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Em 2001, o pensador
americano Marc Prensky publicou um artigo intitulado "Digital
Natives, Digital Immigrants", em que descrevia pela
primeira vez os "nativos digitais". Desde então, o termo entrou para
o vocabulário popular como sinônimo de uma geração que já nasceu conectada e
tem intimidade com computadores, smartphones,
gadgets e a
internet.
Os nativos digitais não
somente sabem lidar com aparelhos e tecnologias avançadas, eles pensam de
maneira diferente: processam informações com mais agilidade, conseguem aprender
em hipertexto e em rede, além de serem capazes de fazer muitas coisas ao mesmo
tempo.
Uma nova maneira de pensar e
aprender deve ser acompanhada por formas renovadas de ensinar. O maior problema
da educação atual, segundo o especialista, é que o sistema e os modelos de
ensino ainda são voltados para um mundo pré-digital, ao passo que a maioria dos
alunos já não é capaz de imaginar a vida sem internet. Como lidar com esse
descompasso continua sendo um dos maiores desafios do educador atual.
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